学校心理咨询室改造方案
（2017年4月）
根据《省联院心理健康辅导室标准化建设要求》（讨论稿），心理咨询室基础建设必须包含预约等候室（办公接待区）、个体咨询室、团体辅导室、心理测评室、心理宣泄室、沙盘室、心理放松室等7个功能室。对照我校心理咨询室目前配备情况（无论是场地还是硬件设备都有很大差距），亟需对校心理咨询室进行更新整改。具体整改方案如下：
一、功能室安排及设计图
根据《省联院心理健康辅导室标准化建设要求》（讨论稿）以及校领导的研究决定，我校心理健康中心调至10楼1001,1002,1010,1011这四个房间。以下是各个房间的使用布局以及设计图。
（一）功能室房间安排
各功能室布置，具体见下表：
场地分布 |
心理健康教育功能室分布 |
1001 |
1.放松室 2.个体咨询室 |
1002 |
1.心理健康教师办公室 2.心理辅导接待室 3.心理健康档案室 4.心理健康阅览室 |
1010 |
1.宣泄室 2.沙盘室 |
1011 |
团体辅导活动室 |
（二）各功能室设计图
二、建设标准
根据《省联院心理健康辅导室标准化建设要求》（讨论稿）的要求
（一）心理健康辅导室的基本标准如下表：
一级 指标 |
二级 指标 |
主要 建设点 |
基本标准 |
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咨询室基础建设 |
咨询场地 |
选址 |
符合安全、方便、隐私原则，利于学生咨询 |
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面积 |
60平方米以上 |
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预约等候室 |
面积 |
15平方米左右/间 |
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环境要求 |
独立的场所和出入口，色调温和平静，自然，大方，温馨，舒适 |
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硬件设施 |
墙上挂有心理咨询范围、心理咨询师守则、来访者须知、咨询师教师等宣传资料，配备资料柜、饮水设备、电脑、电话、办公桌椅、沙发、图书资料等。 |
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个体 咨询 室 |
面积 |
15平方米左右/间 |
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数量 |
每5000名学生1间，且每个校区至少有1间 |
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环境要求 |
独立的场所和入口，色调温和平静、和谐，充满生机，让学生感觉亲切、放松、恬静、祥和、优雅，墙壁有心理知识挂图。 |
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硬件设施 |
光线柔和，灯光可调节明暗；咨询椅质地柔软舒适，成90度或60度摆放；其他用品基本齐全。 |
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团体辅导室 |
面积 |
40平方米左右/间 |
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环境要求 |
独立的场所和入口，明亮整洁，通风好，采光好。 |
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硬件设施 |
配置可移动桌椅、坐垫，隐式黑板，多媒体设备等 |
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心理测评室 |
面积 |
15平方米左右/间 |
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环境要求 |
安静通风，采光好 |
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设施设备 |
配有电脑，安装标准化专业测试软件，包括人格、能力、症状、心理健康水平等测试问卷 |
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心理宣泄室 |
面积 |
20平方米左右/间 |
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环境 要求 |
隔音效果好，安全性好，保密性 |
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硬件设施 |
配备心理宣泄设备，放松器材 |
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沙盘室 |
面积 |
20平方米左右/间 |
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环境 要求 |
安全通风，采光好，安全性能好，保密性强 |
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硬件 设施 |
1套沙盘治疗系统（沙具1200个，沙盘1个，沙具柜三组） |
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心理放松室 |
面积 |
20平方米左右/间 |
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环境要求 |
安静，色调温和平静，温馨，舒适 |
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硬件设施 |
智能音乐放松系统一套 |
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图书资料 |
图书数量 |
各类图书不少于100本 |
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期刊杂志 |
每年订阅心理期刊杂志2本以上 |
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报纸 |
每年订阅心理报纸2分以上 |
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注：我校目前有2组沙具柜 计3.2米长。
（二）咨询队伍
专职咨询师 |
人员配备 |
专职人员按规定配备，且不少于2人（男女各1人） |
素质条件 |
均获国家心理资格证书三级证书 |
业务培训及科研活动 |
纳入学校师资培训计划，每人每年参加至少20学时的专业培训，在期刊上至少发表相关论文1篇或参与1项相关课题研究 |
兼职咨询师 |
人员配备 |
配备兼职咨询师队伍 |
素质条件 |
均获国家心理资格证书三级证书 |
业务培训 |
纳入学校师资培训计划，每年至少聘请1位专家学者进行专业讲座 |
队伍管理 |
案例研讨会 |
每学期至少组织1次案例研讨会，并有详细记录 |
学术研究 |
教师队伍每年发表专业论文1篇以上 |
咨询师督导 |
每年开展专家督导1次 |
（三）危机干预
1. 监控系统：学生心理危机信息收集及时、准确；对有严重心理危机的学生，认真组织专家评估，日常监控工作严密。
2. 转介系统：建立转介渠道（与精神卫生专业医疗机构建立畅通，快速的转介渠道），转介过程有记录
三、房间改造施工
1、分割房间
2、每个功能室重新粉刷布置
3、门外文化走廊布置等
建议：请后勤处参与施工改造及预算。
